BABYSCHWIMMEN INTENSIVO NEL WEEKEND

Questo workshop è pensato per tutti quei genitori che non possono seguire un ciclo di incontri di acquaticità neonatale a cadenza settimanale e il suo obiettivo è quello di offrire a mamma e papà gli strumenti per affrontare serenamente le prime esperienze acquatiche con il proprio bambino.

Un’introduzione teorica, che intende presentare le principali pratiche di mobilizzazione del neonato e la loro utilità e fornire ai genitori alcune indicazioni fondamentali per accompagnare in acqua il proprio bambino, precederà il laboratorio esperienziale.

bs mammabambinoAttraverso proposte semplici e rispettose i genitori saranno invitati a sperimentare sul proprio corpo alcune sensazioni e ad attivare una modalità di movimento libera e spontanea: questo li aiuterà, nella parte conclusiva di ciascuna giornata, ad accompagnare il proprio bambino nel piacere e nella facilità e a entrare con lui in una relazione di ascolto profondo.

Questo tipo di approccio offre ai genitori l’opportunità di percorrere insieme al proprio bambino tutte le tappe che lo porteranno a muoversi autonomamente nell’acqua, senza forzarlo quando non sarà pronto e assecondandolo quando sarà curioso di provare qualcosa di nuovo.

È richiesta ai partecipanti la disponibilità a mettersi in gioco e a sperimentarsi creativamente.

Il desiderio di sviluppare una nuova modalità di avvicinamento all’acqua nasce in Barbara Bussani dall’esperienza acquisita nell’accompagnare il percorso di acquaticità dei propri figli avvalendosi degli strumenti offerti dall’insegnamento della Danza Sensibile® (www.danzasensibile.com), disciplina che le ha permesso di portare nella sua professione il prezioso lavoro sul tocco e sul movimento spontaneo.

Informazioni e iscrizione www.melogranoaltoadige.org o Barbara 3338788496

A PELLE D’ACQUA – acquaticità per genitori e genitori in attesa

balenaelefante istantaneaWorkshop dedicato ai genitori in attesa, ma anche a chi si sperimenta già in acqua con i propri figli, che si pone come obiettivo quello di offrire ai partecipanti gli strumenti corporei e relazionali per accompagnare serenamente il percorso di acquaticità del proprio bambino a partire dalle prime settimane di vita fino al raggiungimento dell’autonomia natatoria.

La proposta, strutturata nella forma come un workshop di due giorni, prevede una parte preparatoria in studio e una parte di applicazione di quanto acquisito in piscina: i partecipanti scopriranno le possibilità di movimento del proprio corpo, sperimenteranno l’importanza del ritmo del respiro, il valore dell’accompagnamento e del tocco sensibile e un modo inusuale e sorprendente di stare nell’acqua, che si rivela spesso risolutivo per coloro che hanno un vissuto acquatico di insicurezza e timore.

L’attivazione della capacità di ascolto delle proprie sensazioni corporee e del ritmo del respiro permetterà ai genitori di accompagnare il proprio bambino nell’acqua a partire dall’ascolto profondo, dal riconoscimento e dal rispetto dei segnali inviati dal bambino, dalla comunicazione offerta dal tocco, che propone e riceve, affinché ciascuna tappa di autonomia possa essere conquistata creativamente al momento opportuno a favorire un’esperienza positiva per tutti.

Per trasmettere l’acquisizione di tali strumenti i conduttori, Barbara Bussani e Andrea Dal Prà, si avvarranno di elementi di Danza Sensibile®, disciplina di movimento nata dall’incontro della danza con i principi dell’osteopatia fluidica e della biologia del comportamento.

corso di acquaticità neonatale 2-12 mesi e per bambini da 1 a 3 anni

DSCN0473Anche nel 2015 a partire dal 9 novembre l’SSV Leifers Schwimmen offre, oltre ai già apprezzati corsi di acquaticità neonatale, anche una proposta dedicata ai bambini dagli 1 ai 3 anni: l’obiettivo è quello di permettere ai genitori che lo desiderano di dare continuità, con il sostegno e la supervisione di un operatore, al percorso intrapreso con i loro piccoli.

Attraverso questo ciclo di incontri Barbara Bussani, operatrice di acquaticità neonatale formatasi presso il Mipa Centro Studi, offre l’opportunità di completare un percorso che può partire dalle prime settimane di vita del bambino. ll contatto con l’acqua stimola nel neonato lo sviluppo della motricità, rafforza il sistema immunitario e permette alla mamma e al babbo di scoprire il piacere del contatto, che favorisce l’instaurarsi di una comunicazione profonda e di una relazione esclusiva con il bambino: un’attività piacevole e gioiosa al termine della quale seguono momenti di grande rilassamento e appagamento per tutta la famiglia.

libero nel lavandino ritagliaLa struttura degli incontri di Babyschwimmen prevede una prima parte di presentazione delle principali pratiche di mobilizzazione del neonato in acqua, durante le quali viene dedicata un’attenzione particolare all’attivazione nell’adulto della capacità di ascoltare le proprie sensazioni corporee, invitandolo a ricercare la fluidità, il ritmo, il piacere del movimento e del respiro: a scoprire e a godere del benessere che l’acqua può offrire per riviverlo nel contatto con il proprio bambino. Il corpo del genitore e quello del bambino comunicano attraverso il tocco, attraverso la pelle: i loro sistemi nervosi sono connessi e si sostengono a vicenda. Proprio per questo, nella seconda parte le proposte e gli stimoli del conduttore saranno sempre personalizzati per adattarli al grado di disponibilità e di attitudine dei protagonisti: una fase di sperimentazione che vuole stimolare creatività e autonomia a partire dall’ascolto profondo della relazione corporea, perché ciascuna tappa sia conquistata solo al momento opportuno a favorire un’esperienza positiva per tutti.

bs grandiLa proposta pensata per i bambini più grandi, ancora accompagnati da uno o da entrambi i genitori, intende ampliare l’esperienza verso l’acquisizione di competenze più specificamente natatorie: piattaforme, tappetoni, tubi galleggianti, oggetti in immersione offriranno supporto alla fantasia di ognuno per portare i bambini a muoversi nell’acqua in modo sempre più autonomo, sicuri nel movimento e nella respirazione, e a vivere con gioia e serenità ogni incontro con questo elemento meraviglioso.

Entrambe le proposte prevedono la possibilità per i genitori, nel corso di incontri intensivi nel weekend, di sperimentare su di sé, attraverso alcune pratiche semplici e rispettose, un approccio all’acqua particolare, un modo inusuale e ricco di stare nell’acqua: chi se la sentirà potrà scoprire il piacere dato dal vivere questo elemento a partire da una modalità più vicina a quella dei grandi cetacei che a quella dell’essere umano bipede e verticalizzato. L’effetto della scoperta si rivela davvero risolutivo per coloro che hanno un vissuto acquatico di insicurezza e timore e offre di conseguenza alla mamma e al babbo la possibilità di avvicinarsi al proprio bambino con la fiducia e la tranquillità necessarie alla trasmissione di una relazione felice e spontanea con l’acqua. 

Il desiderio di sviluppare una nuova modalità di avvicinamento all’acqua nasce in Barbara Bussani dall’esperienza acquisita nell’accompagnare il percorso di acquaticità dei propri figli avvalendosi degli strumenti offerti dall’insegnamento della Danza Sensibile® (www.danzasensibile.com), disciplina che le ha permesso di portare nella sua professione il prezioso lavoro sul tocco e sul movimento spontaneo. Oltre alla propria formazione specifica come operatrice di acquaticità, Barbara, doula e consulente alla pari per il sostegno dell’allattamento al seno e co-fondatrice della sede altoatesina de Il Melograno Centro Informazione Maternità e Nascita (www.melogranoaltoadige.org), offre alle mamme l’opportunità di un ascolto speciale, attento alle esigenze di un momento delicato come quello di una donna che impara a essere madre.

Dove?

Gli incontri si svolgeranno presso la piscina riscaldata del centro benessere dell’Hotel Traminerhof a Termeno, che offre un ambiente intimo e riservato, ottimale per l’accoglienza delle mamme e dei loro bambini. 

Quando?

Il lunedì mattina o pomeriggio a partire dal 9 novembre in cicli di 10 incontri.

Quanto costa?

Da definire.

Per ricevere ulteriori informazioni contattare Barbara 333.8788496

Per iscriversi contattare Karin 349.7708034 o scrivere a leifersschwimmen@tiscali.it

il nascente invisibile: editoria per bambini e industrializzazione della nascita

Il tema di questo saggio, scritto da Gabriella Falcicchio, ricercatrice presso la facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Bari dove insegna Pedagogia generale e Metodologia della ricerca pedagogica, e pubblicato sulla rivista online Educazione Democratica, è la nascita e la sua rappresentazione nell’editoria destinata ai bambini e spiega come l’immaginario intorno alla gravidanza, al parto e al puerperio proposto dalla letteratura per l’infanzia precluda al bambino la possibilità di integrare l’esperienza della nascita come evento naturale, positivo e trasformativo.

l’epidurale

Consiglio la lettura del capitolo dedicato all’analgesia epidurale tratto dal libro «Partorire e accudire con dolcezza» di Sarah Buckely, medico di famiglia e autorità di fama internazionale in materia di gravidanza, parto e genitorialità.

i racconti delle mamme

Da alcuni anni Le Dieci Lune, associazione culturale per la nascita naturale, redige una pubblicazione, Piccole Impronte, che raccoglie le testimonianze delle mamme che seguono le attività che propone e i servizi che offre. 

Sono racconti di parto, pagine emozionanti che spesso commuovono e appassionano. Ci sono anche pagine scientifiche e di settore. 



acquaticità neonatale

L’attività in acqua stimola lo sviluppo psicomotorio del neonato e promuove la relazione d’amore con la madre.

Incontri individuali o in piccoli gruppi sono possibili e auspicabili già a partire dal secondo mese di vita del bambino.

acquaticità neonatale

L’obiettivo degli incontri sarà quello di aiutare la mamma a sperimentare le possibilità di movimento del proprio corpo nell’acqua e a riconoscere le proprie competenze di ascolto profondo nella relazione col neonato, permettendole di accompagnare il proprio bambino verso il raggiungimento dell’autonomia nella fiducia e nella serenità.

 

i rischi del parto tecnologico

 IL LABORATORIO DEI GATTI

di Gabriella Fois

OSTETRICA

La gravidanza e il parto sono eventi naturali sia per gli animali che per gli esseri umani. Sappiamo che gli animali per prepararsi al parto cominciano qualche giorno prima a scegliere quale sarà il luogo più adatto, il cosiddetto nido. La ricerca è lunga perché il luogo deve assicurare all’animale la massima privacy. Quando il luogo è stato scelto, l’animale lo prepara, con erba secca per esempio, così da avere un giaciglio morbido per accogliere i suoi piccoli. Il travaglio potrà iniziare solo quando il sole è al tramonto o è già buio, cosicché madre e piccoli possano essere protetti da eventuali predatori.

È interessante il racconto che l’ostetrica Tricia Anderson fa sulla rivista delle ostetriche inglesi «Midirs» del marzo 2002 nel suo articolo Out of the laboratory: back to the darkened room. Tricia usa una metafora, immaginandosi che, tantissimi anni fa, un gruppo di scienziati abbia deciso di studiare in che modo partoriscano i gatti. Per fare questo prepararono un luminosissimo, rumoroso laboratorio, misero le gatte su dei letti, le collegarono con delle sonde a dei monitor e misero dei tecnici a controllare l’arrivo delle contrazioni che segnavano sulle loro cartelline. Nel laboratorio il travaglio delle gatte divenne irregolare, si fermava di frequente e le sonde rilevavano il battito cardiaco dei gattini in distress. I miagolii e i pianti erano terribili. Poi nascevano molti gattini in distress respiratorio che avevano necessità di essere subito rianimati.

Dopo alcuni anni gli scienziati conclusero: «Bene, sembra che il travaglio dei gatti non sia molto buono».

Gli scienziati si preoccupavano e quindi cercarono di aiutare le «povere» gatte, inventando una grande quantità di ingegnose macchine per migliorare il loro travaglio e dei monitor per controllare il livello dell’ossigeno dei gattini. Inventarono medicine tranquillanti anti dolore per evitare lo stress delle «povere» gatte e medicine per regolarizzare il travaglio e non permettere che si fermasse. Inoltre svilupparono manovre e interventi di emergenza per salvare i gattini che andavano in distress.

Gli scienziati scrivevano nelle più famose riviste scientifiche tutte le difficoltà che avevano osservato nei travagli e nei parti delle gatte e esponevano tutti gli aiuti tecnologici che avevano inventato. La notizia di quanti gattini erano stati salvati veniva diffusa dalla televisione e dai giornali, cosicché tutti cominciarono a portare le loro gatte a partorire nel laboratorio per salvare la vita dei gattini.

In giro si cominciava a sentire: «Per fortuna è stata inventata tutta questa tecnologia che può salvare tutti i gatti dal loro parto».

Gli anni passavano e il lavoro nel laboratorio aumentava, c’era tanto bisogno di nuovo personale, anche perché gli scienziati che avevano iniziato l’esperimento erano ormai così anziani che andarono in pensione.

I nuovi tecnici non ricordavano più quale era l’obiettivo dell’esperimento originale e soprattutto non sapevano che era solo un esperimento.

Essi non avevano mai visto le gatte partorire in scatole morbidamente foderate, poste in angoli lontani e bui; per questo pensavano che questa fosse una pericolosa idea. Essi erano convinti che le gatte non potevano partorire bene senza l’assistenza tecnologica, perché negli anni avevano raccolto moltissime evidenze scientifiche in merito e tornando a casa avevano la bella sensazione di aver svolto un buon lavoro salvando la vita di gatte e gattini.

[…]

[G. Fois (2002), Il laboratorio dei gatti, «D&D», n. 38, p. 49]